La charla parte de una pregunta simple pero profunda: ¿para qué educamos? Más allá de programas, contenidos o títulos, educar implica formar personas capaces de pensar, cuestionar y construir su propio camino.
Durante la conversación, aparece una idea que atraviesa todo el episodio: la curiosidad. Sin curiosidad no hay aprendizaje real. Aprender a hacerse preguntas —y no solo a buscar respuestas rápidas— es una habilidad clave en un tiempo donde la información está al alcance de todos, pero el pensamiento crítico no siempre.
También reflexionamos sobre las decisiones que los jóvenes deben tomar cada vez más temprano, muchas veces sin espacios reales de exploración. En ese proceso, el error debería ser entendido como parte del aprendizaje y no como un fracaso definitivo.
Al mirar hacia el futuro, Carlos Martini señala tres capacidades que marcarán la diferencia en el mundo que viene: empatía, inteligencia emocional y creatividad. Habilidades profundamente humanas que ninguna tecnología puede reemplazar.
Este primer episodio nos invita a repensar la educación como un eje que impulsa no solo el desarrollo individual, sino también el compromiso con la sociedad.
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